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基于SOLO分类理论的化学核心概念学习进阶研究 ——以"离子反应"为例

赵莉,董华泽,戈益超, 薛艳,袁立丽

Chemistry Teaching And Learning（2021）

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Abstract
"离子反应"是高中化学重要的基本概念与核心概念,贯穿高中阶段化学学习的始终.基于SOLO分类理论,通过对高中化学课程标准和教材的分析,依据学生实际学情为出发点,横向上基于初高中两个不同学段,纵向上依据SOLO理论5个层次逐步建构"离子反应"的学习进阶路径,进而促进学生对本节内容的理解和运用,培养学生的学科核心素养.为教师进行教学设计,有效开展课堂教学提供参考.
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