翻转课堂在对外汉语教学中的应用研究——以初级汉语口语课为例

信息化时代背景下,翻转课堂模式有望在一定程度上解决这些课堂问题。本文以初级汉语口语课为例,采用实验研究法与问卷调查法,通过实施教学对比实验,以期了解该模式的教学有效性,尝试提出需要注意的问题。