高校公共体育课程的"内卷化"现象研究
wf(2022)
Abstract
近年来,高校公共体育课程成为社会关注的焦点,成为学生体质提升的关键.但现实中的高校公共体育课程受制于教学资源、时间等主客观条件的影响,在理论研究和教学实践中均呈现出"内卷化"的特征,陷入了困境,主要包括理论研究与实践教学相脱节、教学实践特征不明显的特征,并且也体现出主体价值观的塑造、主体内外部条件的交互性等问题.为此,文章提出改革和创新的两个"去内卷化"的策略,并对高校公共体育"内卷化"进行了总结,具有一定参考价值.
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