军队院校《雷达基础》“课程思政”教学初探

全新军事战略形势下，中央军委向军队院校提出了培养德才兼备的高素质专业化新型军事人才的目标，要求军队院校在培育军事学员才能培养的同时，更加注重军事人才德育的培养过程。基于这样的背景，本文从军队院校《雷达基础》课程中学员的学情特点入手，对雷达的发展历史以及课程知识点中的课程思政等元素进行了挖掘并融入，进行了本课程思政教学的初步探索，为军队院校工科课程思政教学获取了一些可行性的经验。