基于原子吸收光谱分析技术的水化学实验教学设计

摘 要：以大型科研仪器实训为核心的实验教学，有助于提升学生的创新能力和科研思维能力培养。原子吸收技术作为环境领域广泛应用的光谱分析方法，它本身的优势决定其具有不可替代的地位。文中针对《原子吸收法测定水中镁的含量》教学环节中的若干问题，以强化教学效果为目标来进行教学设计，解决学生从理论到实践的衔接问题，为同类实验项目的开展提供示范与借鉴。