新形势下临床医学本科生导师与学生之间交流内容和方式探讨

本科生导师制在当代教育学史上占据重要地位，作为一种提高学生素质教育、培养创新型医学人才的本科教育改革新模式，随着医学教育改革的发展，已在国内很多院校开展。然而在现有的本科生导师体制中，导师责任不明确，对导师的责任规定过广而且不够精细，在实际工作中往往过于形式主义。因此，对临床医学本科生导师来说，要在工作中不断总结、在实践中不断摸索。文章旨在寻找临床医学本科生导师与本科生之间顺畅有效的交流内容和方式，从思想教育与人文素养培养、专业课程学习和心理健康指导方面做统一简述。