生物化学混合式“金课”建设的探索与思考——以核酸一章为例

本文以“双一流”建设为背景，以“核酸”一章为例，提出生命科学领域基础专业课《生物化学》课程“金课”建设探索的一点思考。从基于“金课”基本内涵的教学设计、线上线下混合式教学手段的应用、思政教育的有机融入和课程考核方式及反馈等方面阐述因地制宜、与时俱进的人才培养理念在核酸一章中的体现。