基于仿真技术的线上线下混合式实践教学探索与研究

为更好地提升本科生创新思维和工程实践能力，教育部开展了以“学生为中心”的金课建设，其中开发线上线下混合仿真项目能够有效解决实践教学中“做不好”“做不了”的问题，利用PLC加触摸屏的仿真功能来真实、直观反映工程现场活动，将线上仿真实验与线下实体实验充分结合形成混合实践教学，教学实践表明，通过混合实践项目的学习能够有效改善学生分析和解决实际问题能力不足的情况，显著提升了学生对工程实际项目的理解能力，达到了开展金课教学目标的要求，取得了较好的应用效果。