在材料性能学教学中融入课程思政的探索与实践
Education Modernization(2022)
Abstract
课程思政是帮助大学生树立正确的人生观、世界观、价值观的重要手段,在理工科专业课的授课中融入课程思政,可实现育人与育才的统一。本文根据材料性能学程特点,结合教学实践,提出从工程伦理的视角开展思政教育,列举了材料性能学中可开展的思政元素,并介绍了践行思政教育的经验与体会,以期能为材料相关专业开展课程思政提供参考。
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