军队工科院校课程思政元素挖掘方法探析
Education Modernization(2022)
Abstract
课程思政元素的挖掘质量直接关系到课程思政的实施效果,只有从教育需求出发,采用科学合理的方法进行课程思政元素的挖掘,把好课程思政元素的入口关,才能提高课程思政的有效性和针对性,从而实现教育供给与教育需求的精准对接,为实现价值塑造与知识传递、能力培养三位一体的人才培养目标创造良好的条件。
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