基于案例和视频反馈的临床母婴护理教学实践
Digitization user（2022）
摘要
随着《“健康中国2030”规划纲要》的颁布以及国家三孩政策的推出，国家将迎来新一轮人口出生高峰，高学历和高技能的“双高型”母婴护理人才的需求量日益增加。目前，护理学专业课程现有的教学内容和方式上都在积极地进行着探索和创新，以期待从教学角度全面提升护理从业人员的综合素养，均取得了良好的效果。在《母婴护理学》课程教学过程中，笔者创新地将基于案例教学和基于视频反馈教学两种教学方法结合起来，运用于理论和实践教学当中，激发了护理专业学生对于母婴护理知识的学习兴趣、加深了他们对于理论知识的理解和记忆、增强了护生之间的
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