在线学习行为与学习成绩的关系研究
The Guide of Science & Education（2021）
摘要
通过CANVAS学习平台的在线学习行为数据分析,探索课程练习投入时间、页面访问次数、练习提交次数、总访问次数与成绩相关度关系,根据这些规律,为课程设计提供参考依据,在平台上提供内容丰富、形式多样的课内课外学习资源,设计合理的讨论题,让同学将平台作为首选学习环境,提升平台的使用粘性,进而有效促进学习效果提升,为后续教学改革提供有力支撑.
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