在深度学习理念下探讨中医院校生理学“线上线下”混合式教学

“生理学”是一门非常注重逻辑思维能力的医学主干课程，相较于其他医学学科来说，学习难度较大。目前，生理 学教学使用的教学方法缺乏深度的教学理念，已经无法满足社会医疗行业人才的需求。随着教育事业的不断改革和 计算机技术的蓬勃发展，“线上线下”混合式教学的出现帮助了教师们更好地教授生理学课程。本文将对中医院校 生理学“线上线下”混合式教学进行探讨，首先阐述线上线下混合教学的优点，然后讨论线上线下混合教学存在的 问题，对中医院校生理学“线上线下”混合式教学实践进行探究，最后总结线上线下混合教学的发展趋势，希望能 对广大师生起到积极作用。