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高校大学生体育素养培养的支撑结构与应然路径

CHAO Luomeng, LI Yang

Contemporary Sports Technology（2022）

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Abstract
体育素养已成为当下学者关注的重要话题.然而,当下对体育素养的宏观研究较多,而对支撑结构的研究则相对较少.该文运用文献资料与逻辑分析相结合的研究方法,借鉴美国人类学学者苏珊教授的"素养三维论",对体育素养培养的三维理论进行剖析,并针对中国高校大学生体育课堂的现状,提出新时期高校大学生体育素养培养的应然之径.
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