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基础化学教学中从化学视角解释医学知识——以"龋齿的形成与防护"为例

LI Jia-Jia, YANG Hui-Juan,WANG Qi-Zhao,ZHANG Shuan,SHI Ya-Jun,TANG Yu-Ping, MENG Qing-Hua, ZHANG Guang-Hui,ZHANG Sai

Chinese Journal of Chemical Education（2022）

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Abstract
为解决医学院学生难以运用化学知识联系解释医学内容的问题,以医学案例"龋齿的形成与防护"作为切入点,通过医学现象去揭示其中所蕴含的化学原理,探索将基础化学教学与医学内容相结合.采用化学与医学融合教学模式能够激发起学生学习化学的兴趣,培养学生思考分析解决问题的能力,为培养新时代复合型医学人才奠定基础.
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