微电影联合CBL教学对医学生综合素质的培养
jiaoyu jiaoxue luntan（2022）
Abstract
在科学技术快速发展及教育理念不断更新的背景下,微电影联合案例教学的模式逐渐进入医学院校的教学进程中.该教学方法是基于线上教学联合线下教学的一种混合式教学模式,以病例为基础,以问题为导向,以微电影拍摄为实践.微电影联合案例教学弥补传统教学的不足之处,为学生提供一个相对宽松有趣的学习环境的同时还培养了医学生的综合素质能力.通过提出一些新颖且有效的教学策略来促进医学生综合素质的提高,以及课堂教学质量和教学效率的提升.
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