电类基础课程多元混合教学模式构建与实践
jiaoyu jiaoxue luntan（2023）
摘要
针对当前高等教育理念的转变,以适用面广的电工类基础课程为平台,构建了一套以能力培养为导向、以学生为中心的多元混合教学模式.在打造新生态课堂、促进自主性学习、推行个性化创新实践等方面开展了教学改革,实施了一种以"教、学、践"为核心的人才培养模式,体现了教学的学术性和学习的自主性,促进了学生知识、能力、素质的协调发展.该教学模式符合教育教学规律,对提高教育教学质量、实现人才培养目标发挥了重要作用,具有较强的示范作用和推广价值.
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