OBE理念下开展大学生科技创新活动探讨——以广东工业大学"水质工程学"课程为例
jiaoyu jiaoxue luntan（2023）
Abstract
科技创新教学活动作为专业训练的载体,需要与专业评估认证标准体系紧密结合,而鼓励学生开展科研创新的机制是工程教育认证的重要环节.开展"水质工程学"科技创新类活动,是给排水科学与工程专业基于OBE理念提升大学生专业知识和专业技能的关键途径.通过具体案例分析,基于专业评估认证理念,结合广东工业大学创新创业教育体系,以激发学生学术志趣为导向,探讨了科技创新活动思路的设计.
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