浅析高中生物学"探究·实践"栏目特点 ——以人教版新教材选择性必修二"生物与环境"为例
Teacher（2022）
Abstract
文章以人教版高中生物学教材选择性必修二"生物与环境"为例,通过对教材中"探究·实践"栏目结构和特点的分析,发现"探究·实践"栏目有利于提升学生的科学探究能力和实践操作能力,促进其学科核心素养的提升.同时提出一些利用该栏目实施教学的建议,以期帮助教师更好达成教学目标.
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