"双碳"背景下《高分子复合材料》课程教学改革研究

《高分子复合材料》是材料科学与工程学科的一门重要的专业课程.在"碳达峰、碳中和"背景下,亟需加强可持续高分子复合材料的课程建设,提高学生在高分子复合材料绿色化方面的创新和实践能力.本文结合笔者在可持续高分子复合材料方面的创新研究与教学实践,分析《高分子复合材料》的课程现状,思考"双碳"背景下课程内容、教学方法、考核评价体系等方面的改革措施,对复合型高素质"双碳"人才的创新培养模式、课程建设及改革实践进行了初步的探索.