品管圈活动对提高泌尿外科护理教学质量的效果

目的:在泌尿外科护理教学中应用品管圈活动方式,对护理教学效果进行详细探究.方法:在本次研究中,选取本院20名泌尿外科护理人员作为研究对象,根据教学方式不同,将20名护理人员分为对照组和观察组.对于对照组护理人员,采用传统的灌输式教学方法,对于观察组护理人员,开展品管圈教育活动.对两组泌尿外科护理人员的综合能力、对教学满意度、带教护士对护理人员的满意度进行统计和比较.结果:观察组护理综合能力明显优于对照组,组间差异具有统计学意义,P<0.05.结论:在泌尿外科护理教学中开展品管圈活动,通过圈员的共同沟通交流,确定护理工作优化对策,积极掌握护理知识,能够有效提升护理人员的综合素质和工作水平,更好的改善医患关系,增强科室凝聚力提高医院效益.