探讨精准医学教育体系下临床技能培训体系的应用效果

目的 探讨并研究精准医学教育体系下应用临床技能培训体系的教学效果.方法 从我院2018级临床专业中随机抽取100名医学生作为课题研究的观察主体,按照信封法,将其平均分为2组.一组为对照组(n=50例),接受传统临床技能教学干预;另一组为研究组(n=50例),在精准医学教育体系的指导下,接受临床技能培训.分别比较两组医学生的技能培训成绩,同时对其教学满意度予以评估.结果 研究组医学生的技能培训成绩为(94.64±1.07)分,明显高于对照组的(71.53±1.17)分,两组对比具有显著的统计学意义,P<0.05;研究组的临床教学满意度为96.00％,明显高于对照组的78.00％,两组对比具有显著的统计学意义,P<0.05.结论 在精准医学教育体系下重新构建临床技能培训体系,既能提升医学生对于临床技能的掌握程度,又能提高医学生对教育模式的满意度,值得在教学工作中广泛推广或借鉴.