实习护生临床沟通能力现状调查分析

目的：调查卫校护理专业见习、实习护生（以下简称护生）临床沟通能力现状，分析其影响因素，明确护生临床沟通中存在的具体问题，为采取针对性的干预措施提供依据。方法：采用随机抽样法，选取某护理专科学校360名见习护生及170名实习护生作为研究对象，采用一般情况调查表与护生沟通能力量表进行问卷调查。结果：见习、实习护生临床沟通能力总均分分别为（2.79±0.41）分、（3.06±0.31）分，得分较高的为共同参与、敏锐倾听，得分较低的为验证感受、传递有效信息，影响护生沟通能力的因素有性格、对专业的态度、学校是否开设护患沟通课程、在医院接受护患沟通培训次数。结论：护生临床沟通能力处于中等水平，学校、教学医院应重视临床沟通能力的培养，开设相关课程，提高带教老师能力，指导护生沟通技巧等，进一步加强护生临床沟通能力的培养。