线上线下结合在实验针灸学形成性评价中的应用

后疫情时代，教育部所提倡的“推进现代信息技术与教育教学深度融合”是教育发展的必然趋势。面对这一必然趋势，本教学团队基于实验针灸学的课程特点，依托超星学习通APP，将形成性评价过程分为基础知识学习，课外知识拓展和团队任务三个板块，构建了线上线下结合的形成性评价体系，从而激发学生的积极性、主动性，提高学生自主学习能力和团队协作能力。