多元化教学模式在病理实验课教学中的应用

病理学是研究疾病发生发展规律的基础医学课程，是基础医学与临床医学之间的“桥梁学科”，其重难点是各种疾病的肉眼及组织学改变，病理实验课教学是病理学教学中的重要组成部分，在病理实验课教学中，运用传统教学模式结合数码显微互动教学模式，课中及课后辅以数字化教学平台，遇到合适病例时适时恰当的引入案例教学法，这种多元化教学模式能够增强学生对病理学的学习兴趣，达到理想的教学效果，从而提高病理教学质量，为后续临床各学科的学习打下坚实的基础。