模拟高原低氧小鼠学习记忆能力与肠道菌群结构改变的相关性研究

目的 探讨小鼠在高原低氧环境中学习记忆能力和肠道菌群的特征性变化及其相关性.方法 将C57BL/6小鼠随机分为对照组和低氧组,每组7只,低氧组模拟海拔4000米环境暴露4周.旷场实验检测小鼠自主活动能力及焦虑抑郁样情绪,新物体识别和水迷宫检测学习记忆能力,16S rDNA检测小鼠肠道菌群结构变化,Spearman相关系数分析认知功能与肠道菌群的相关性.结果 与对照组相比,低氧组小鼠新物体识别辨别指数下降(P＜0.05);水迷宫目标象限停留的时间百分比降低(P＜0.05),提示高原低氧暴露后小鼠学习记忆能力下降;16S rDNA结果显示肠道菌群结构改变,多样性下降,艾克曼菌属、另枝菌属、肠杆菌属和瘤胃球菌属相对丰度增加;Spearman相关性分析发现,辨别指数、目标象限停留的时间百分比与α多样性呈正相关(P＜0.05),辨别指数与艾克曼菌属、另枝菌属的相对丰度呈负相关(R=-0.709、-0.604,P＜0.05);目标象限停留的时间百分比与艾克曼菌属、另枝菌属和瘤胃球菌属的相对丰度呈负相关(R=-0.704、-0.560、-0.547,P＜0.05).结论 高原低氧暴露导致小鼠肠道菌群结构改变.其中,艾克曼菌属、另枝菌属和瘤胃球菌属相对丰度增加与小鼠学习记忆能力下降存在相关性.