思维导图实践研究——以神经内科见习教学为例
WENCUN YUEKAN（2020）
Abstract
近年来,思维导图在提升学习工作效率方面的作用越来越得到大众的认可,许多科研教育机构及企事业单位均开始利用这一工具进行教育和培训工作.神经内科作为神经病学领域的二级学科,知识体系庞杂且丰富,本着探索高效教学方法的目的,笔者以部分实习医师作为研究对象,对思维导图与教学效果的关系进行了分析.研究数据表明,思维导图对见习医师学习成绩的提高起到了正向作用.
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