大学日语分级教学改革研究

近年来日语高考生显著增加，其中英改日的学生占有很大比例，由于学习时间短基础薄弱，这类学生升入大学后难 以接受大学日语自然班的教学进度，因此大学日语分级教学考核方案势在必行。分级教学本着因材施教和优化教学过程的原则， 结合分级考试成绩及学生的现有水平，将学生分为不同等级，使用不同教材，制定不同教学目标，最大限度地提升学生的日语综 合能力。大学英语分级教学已日趋成熟，大学日语分级教学才刚刚起步，因此大学日语分级教学改革有着重要的实践意义。