初中历史教学中的政治学科渗透研究

历史学科具有较强的人文性与综合性,将政治学科的相关内容融入历史教学过程中,有利于丰富学生的认知范围,促进核心素养的显著提升.基于新课程改革进程的不断推动,初中历史教师在开展教学活动时,需要改变传统的教学方式,采用融合教学的形式.充分调动学生学习积极性,使其获得全面素养的有效提高.在初中历史教学的过程中进行政治学科渗透,主要可以利用历史事件,激发学习热情;联系生活实际,减低学习难度;探究历史人物,培养价值观念;挖掘教材元素,贯彻优良传统;注重拓展延伸,实现素质教育;联系时事政治,强化历史认知.通过多种多样的