对分课堂在临床微生物学检验教学中的应用实践
Laboratory Medicine and Clinic（2022）
Abstract
目的 探讨对分课堂教学模式在临床微生物学检验教学中的效果.方法 在临床微生物学检验教学中采用对分课堂教学模式与传统教学模式进行对比研究,通过过程性考核、成绩考核和自拟调查表等方式评价教学效果.结果 对分课堂教学模式班组学生成绩明显好于传统教学对照班组,差异有统计学意义(P<0.05),对分课堂教学模式能提高学生的学习能力.结论 对分课堂教学模式能提高临床微生物学检验的教学效果.
MoreAI Read Science
Must-Reading Tree
Example
Generate MRT to find the research sequence of this paper
Chat Paper
Summary is being generated by the instructions you defined