基于需要层次理论的仪器分析实验实践教育教学改革的探讨

当前，高校制药工程专业学生在毕业后就业满意度都普遍低，这一现象已成为困扰质检业、制药业和教育界的一大问题。学者对此问题高度关注，但很少基于马斯洛需要层次理论进行分析。本研究分析了仪器分析实验在教学过程中存在的问题，借用马斯洛需要层次针对提出的问题进行了探讨。且提出了相关建议，并对以利于后续教学教改提供参考。