在线直播与微课模式的教学融合实现研究 ——以医用高等数学课程为例
Science&Technology Vision（2021）
摘要
医用高等数学是针对医学专业开设的高等数学课程,它对医学生理性思维和科研能力的培养有着重要作用.针对疫情期间部分在线直播教学效果欠佳的问题,文章从提高互动性、降低抽象性、增加思想性、改善应用性、加强思政性等几个角度,研究了在线直播与微课教学在医用高等数学课程中的融合实现,帮助学生化解学习困难,激发学习兴趣,改善学习效果.
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