IT类高职生源构成与新生对专业认知的调查结果与分析 ——以玉溪农职院信电系为例

为了解信电系新生的生源构成及新生对专业认知的情况,掌握玉溪农职院信电系新生的需要和期望,优化人才培养计划,采用资料统计分析法、问卷调查法,对信电系近5年的全体新生进行数据分析、问卷调查,得到生源无明显地域集中特征,文史类、农村应届生、女生、县(区)一中为主体,90％学生录取分数在一专控制线附近的生源构成、发现存在生源地域不集中与招生宣传集中的矛盾、文史类、女生为主体与信电系各专业培养目标的矛盾、录取分数差距越来越大与教学统一性的矛盾、兴趣是新生选读专业的主要意愿、但职业院校的优势并不为学生所承认、很少有学生愿意推荐亲朋好友到本校、本专业就读,大部分均选择看情况再推荐、"基本满意"是新生对信电系的基本认知等问题,建议采用强化基于"长尾理论"下的网络宣传、专业培养计划、课程设置、教材建设、管理必须适应文史类、女生的现状、大力加强教学条件的建设、在信电系实行"大集中、小分散"的"专业群办学方式"、在县(区)一中集中强化促销,加强广告的投放、公共关系的建立、人员推销的强化、营业性推广等促销措施等策略.