针刺配合集体语言训练对儿童语言发育迟缓的作用

目的:探讨针刺配合集体语言训练对儿童语言发育迟缓的作用.方法:儿童语言发育迟缓患儿90例随机分为对照组和观察组,每组45例.在常规康复训练的基础上,对照组予集体语言训练;观察组予针刺配合集体语言训练.2组训练时间均为6个月.比较2组疗效,并于治疗前、后采用Gesell发育量表对2组进行评分.结果:治疗后,对照组总有效率80％,观察组总有效率95.56％(P<0.05).治疗后,2组患儿Gesell发育量表的适应性、语言和个人社交评分均高于同组治疗前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05).结论:针刺配合集体语言训练能更好地提高语言发育迟缓患儿的适应性、语言、个人社交的发育水平.