计算机仿真模拟在大学物理教学中的辅助理解作用朱海飞,周战荣,沈晓芳Technology Wind(2023)引用 0|浏览5暂无评分摘要本文针对大学物理教学中若干典型案例引入计算机仿真模拟,使本身复杂抽象的物理概念与规律变得更加可视化,起到了良好的辅助理解作用,不仅可以激发学生学习物理的兴趣,还为将来开展研究性教学奠定基础.更多AI 理解论文溯源树样例生成溯源树,研究论文发展脉络Chat Paper正在生成论文摘要