"地下水动力学"课程线上线下混合式教学实践与反思
Chinese Geological Education（2022）
Abstract
线上线下混合式教学是我国高校教学发展的必然之路.其由于处在发展初期,势必对教师和学生都提出了很大的挑战.本文论述了中国地质大学(武汉)"地下水动力学"课程开展线上线下混合式教学的实践现状,重点面向近几年已开课学生开展问卷调查.针对目前混合式教学中存在的问题,开展教学反思.提出在教学理念、教学内容和教学方法方面的改进措施,同时强调需要加大教师、学生和学校之间的配合,达到进一步提升教学效果的目的.
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