护士学习风格与批判性思维的相关性研究

目的:研究护士学习风格与批判性思维两者之间的相关性.方法:采用多中心横断面研究,对1456名护理人员进行问卷调查,主体部分选用中文版批判性思维能力测量表,后进行统计学分析.结果:批判性思维均分随着学历的升高而降低,批判性思维中寻找真相、开放思想、分析能力、系统化能力、自信心、求知欲、认知成熟度7个维度与独立型、回避型、协作型、依赖型、竞争型学习风格均成正相关,批判性思维均分得分越高的护理人员,独立型学习风格所占比例越大,参与型学习风格所占比例越小.结论:护士的独立性学习风格与批判性思维具有显著联系,培养独立性学习风格可能改进护士的批判性思维.