国际教学变革创新的演进脉络及内涵研究 ——基于英国开放大学《创新教学报告》的解读与启示

教学作为教育的核心环节,寻求其变革与创新是我国教育改革的主旋律.《教育现代化2035》《"十四五"时期教育强国推进工程实施方案》等教育宏观顶层文件中均多次提到要创新人才模式.在国际上有很多致力于教学创新的组织机构,探索教育变革实践.本研究以英国开放大学在2012-2022年编制的10份《创新教学报告》为研究对象,采用内容分析方法对其进行分析,剖析创新教学法在时间和主题维度上的演变特征以及脉络.此外,重点分析最新出版的2022年版报告中创新教学法的最新特征以及内涵,以期从国际视野的角度,为我国教育的发展注入新思路与新启示,从而助力我国教育公平化和高质量发展.