浅析高职院校班主任对学生进行心理疏导的探究与实践

培养高素质高技能的人才是高等职业教育的核心任务。在培养高素质高技能人才的过程中，不仅要注重学生知识、技能、德育素养、劳动素养等方面的培育，同时也要注重学生的心理健康教育。在学生心理问题的观察及处理过程中，班主任作为班级的引导者，起着至关重要的作用。因此，班主任在班级管理工作中，应重视学生的心理健康，及时发现学生的心理问题，并进行合理的疏导，促进学生的全面发展。