融合线上线下的医学图像处理课程教学改革探究

作为生物医学工程专业的核心主干课，医学图像处理具有课程涵盖交叉性强、能力要求实践性强、学科内容应用性强的特点，实际教学难度较大。本文立足医学院校学生特点和教学实际，迎合应用型人才培养定位，融入现代化教学理念，基于超星学习通平台开展线上线下相融合的专业课堂教学改革，深入教学设计与实施、教学内容及教学评价等环节，培养学生灵活的知识运用能力以及实践创新能力。