“数据链”课程混合式教学模式探索与实践

由于“数据链”课程涉及装备类型繁多、体制多样，线下授课学时有限，传统课堂授课模式重理论、轻应用，难以满足人才实战能力培养需求。针对该问题，本文紧密围绕“为战育人”的培养目标，采用混合式教学模式，通过课堂授课与网络学习相结合、任务驱动与自主学习相结合的方式，突出学员在教学过程中的主体地位，通过建立以能力为主体的多元评价体系，综合评价学员的显性能力和隐性能力。