团队式心理管理对临床医学专业学位研究生16种人格因素的影响
wf(2022)
Abstract
目的 通过卡特尔16种人格因素测试(16pf)量表评估,对比分析两种心理管理方法对临床医学专业学位研究生16种人格因素的影响.方法 选取100例研究对象,随机分成A组(团队式心理管理组)与B组(个体化心理管理组),每组50例.比较干预前、干预后6个月与干预前差值在16种人格因素间的差异.结果 两组研究对象16种人格因素干预前评分对比:差异均无显著性,无统计学意义(P>0.05);干预后6个月与干预前差值对比:N(世故性)因素,差异有显著性,具有统计学意义(0.01<P<0.05);其余人格因素差异均无显著性,无统计学意义(P>0.05).结论 团队式心理管理方式易促进研究对象16种人格因素的形成,使他们更好地适应社会.
MoreTranslated text
Key words
team psychological management,clinical medicine,graduate students,16 personality types
AI Read Science
Must-Reading Tree
Example
![](https://originalfileserver.aminer.cn/sys/aminer/pubs/mrt_preview.jpeg)
Generate MRT to find the research sequence of this paper
Chat Paper
Summary is being generated by the instructions you defined