基于CIPP模型的高校创业教育质量评价
Pioneering With Science & Technology Monthly（2022）
Abstract
通过将CIPP模型应用于创业教育质量评价,对高校创业教育质量内涵及其影响因素进行阐述,构建了创业教育质量评价理论模型,全面分析各评价指标的含义,进而从环境基础、资源配置、输入评价、过程行动和成果绩效等方面对高校创业教育提出改善措施,以期为高校创业教育质量提升路径提供参考.
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