思政及人文教育在儿科学实践教学中的应用探究

医学教育是实现“健康中国”战略部署的重要方面，培养医学生“健康所系，性命相托”的高尚情操、道德情怀和崇高品德，就是要将思政及人文教育融入医学教学中。在儿科学实践教学过程中，在课程里渗入贴切实际的思政人文案例，同时加强教师的模范引导作用，潜移默化地提高医学生的思想认识，培养医学生的职业素养，并在实践中引导学生践行思政及人文内涵，最终达到“立德树人”的教学目的。