(in)compreensibilidade das demonstrações financeiras dos municípios brasileiros pelos usuários externos

Objetivo: O estudo analisa as variáveis associadas à compreensibilidade das demonstrações financeiras do setor público a partir da percepção dos usuários externos das informações. Método: Foram selecionadas variáveis associadas à compreensibilidade e desenvolvido um questionário eletrônico que permitisse observá-las. Foram obtidas 415 respostas válidas em uma amostra de cidadãos brasileiros. A análise foi realizada de forma qualitativa e quantitativa por meio de teste de relações entre as variáveis, em especial, análise confirmatória. Resultados: Apontaram relações estatisticamente significativas entre a compreensibilidade das demonstrações e as variáveis: grau de escolaridade, formação acadêmica, ocupação e autoavaliação em conhecimento sobre a contabilidade do setor público. Foi encontrada ainda relação entre a legibilidade, medida pelo teste de Flesch, o grau de escolaridade do respondente e a compreensibilidade das informações, corroborando com a literatura sobre este tema, ainda que majoritariamente voltada aos relatórios de entidade do setor privado. Contribuições: O estudo preenche uma lacuna na literatura nacional e internacional sobre compreensibilidade das informações contábeis, precipuamente na esfera pública e apresenta como principais contribuições: (i) para pesquisas futuras oferece um instrumento para coleta de dados (questionário) inédito, calcado em sólido arcabouço teórico e validado por uma ampla amostra; (ii) achados inéditos sobre variáveis relacionadas à compreensibilidade não abrangidos ainda em outras pesquisas para o setor público; (iii) evidências que provocam uma reflexão junto ao poder público e à comunidade sobre a necessidade de melhoria na forma de divulgação e comunicação das informações do setor público, bem como, identifica caminhos para tal.