Pengaruh model inquiry terhadap tingkat konsentrasi pada siswa smpn 29 bandung
Jurnal Pendidikan Olahraga(2022)
Abstract
Penelitian bertujuan mengetahui hasil belajar pendidikan jasmani menggunakan model pembelajaran Inquiry terhadap tingkat konsentrasi siswa. Penelitian menggunakan metode eksperimen, desain penelitian Randomized Control-Group Pretest-Posttest Design. Populasi adalah siswa kelas VII SMPN 29 Bandung, sampel diambill menggunakan Simple Random Sampling. Sebanyak 30 siswa belajar dengan model pembelajaran Inquiry dan 30 siswa dengan model konvensional. Instrumen yang digunakan adalah Tes Konsentrasi.Hasil penelitian menunjukan model pembelajaran Inquiry memberikan pengaruh lebih besar dibandingkan model konvensional terhadap tingkat konsentrasi siswa
MoreTranslated text
Key words
model,inquiry
AI Read Science
Must-Reading Tree
Example
![](https://originalfileserver.aminer.cn/sys/aminer/pubs/mrt_preview.jpeg)
Generate MRT to find the research sequence of this paper
Chat Paper
Summary is being generated by the instructions you defined