Supervisi Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar

Tujuan penelitian ini 1) Untuk mengetahui gambaran supervisi kepala sekolah terhadap kinerja guru di UPT SDN 102 Pudukku Kabupaten Enrekang. 2) Untuk mengetahui Faktor Pendukung supervisi kepala sekolah terhadap kinerja guru di UPT SDN 102 Pudukku Kabupaten Enrekang. 3) Untuk mengetahui Faktor Penghambat supervisi kepala sekolah terhadap kinerja guru di UPT SDN 102 Pudukku Kabupaten Enrekang. Jenis penelitian yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis datanya display data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah 1) Gambaran supervisi kepala sekolah terhadap kinerja guru di UPT SDN 102 Pudukku Kabupaten Enrekang melalui 8 teknik belum dilaksanakan secara menyeluruh tapi hanya beberapa teknik yang dilaksanakan yaitu teknik kunjungan kelas, rapat dewan guru dan staf. Namun, teknik demonstrasi mengajar dikelas dan penerbitan buletin belum dilakukan; 2) Faktor pendukung supervisi kepala sekolah terhadap kinerja guru di UPT SDN 102 Pudukku Kabupaten Enrekang yaitu tujuan pendidikan telah dipahami oleh guru, dan adanya umpan balik dari pengawas; 3) Faktor penghambat supervisi kepala sekolah terhadap kinerja guru di UPT SDN 102 Pudukku Kabupaten Enrekang adalah penggunaan waktu yang tidak efektif dan efisien, dan tidak adanya standar pelaksanaan supervisi oleh supervisor.