新工科建设背景下应用型创新人才培养模式探究
China Modern Educational Equipment（2023）
摘要
为深入推进新工科建设进程,加速多学科交叉融合,促进地方高校人才培养模式转型,培养更多具有多元知识结构、丰富实践经验的应用型创新人才,长春理工大学电子科学与技术专业立足专业特色,面向国家重大需求,推进新工科人才培养模式的探索与实践,在人才培养思路创新、观念更新和制度革新方面取得了一定成绩,为促进地方本科高校提升专业建设水平和人才培养质量提供参考.
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