以心理健康教育课程促进大学生人文胜任力提升的方法 ——以面向"三海一核"专业学生的课程为例
Journal of Higher Education（2023）
Abstract
完善心理健康教育课程体系是提升高校学生积极心理、职业道德等人文胜任力的重要途径.该文剖析当前大学生心理健康教育课程中的问题,并以面向"三海一核"专业的大学生心理健康教育课程为例,探讨在课程中利用案例教学法、叙事教育、体验式教学、参与式教学和影视欣赏的运用提升学生人文胜任力的方法.
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