教学案例库建设在整形外科教学中的运用

目的 探讨教学案例库建设在整形外科专业学位研究生临床教学中的价值.方法 根据云南省专业学位研究生教学案例库建设课题规定,按照整形外科住院医师规范化培训教学大纲要求,筛选 23 个典型病案建立了教学案例库,用于整形外科专业学位研究生的教学.将2020 年 6 月—2022 年 2 月在昆明医科大学第一附属医院整形外科培训的 27 名专业学位研究生学生随机分为试验组和对照组.试验组在教学中以教学案例库为核心结合基于问题的学习(problem-based learning,PBL)和基于任务的学习(task-based learning,TBL)教学法进行教学,试验组 14 名.对照组的教学不使用病案库,对照组 13 名.课后考核包括基本理论考核、临床病例分析考核和英文考核.结果 试验组和对照组临床病例分析考核成绩分别为(76.30±4.32)分和(65.45±4.03)分.试验组高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在整形外科专业学位研究生的临床教学中,教学案例库的应用提高了学生的学习的效果和解决临床问题的能力.